Informasi Umum

Dalam usaha pengembangan diri dan tanggap atas perubahan struktur dan dinamika masyarakat muslim Indonesia, khsususnya Kabupaten Lampung Utara yang dinamis dalam merespon tuntutan zaman untuk mencetak ahli pendidik, peneliti dan penerjemah bahasa arab yang komprehensif, maka dibuatlah jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Berdasarkan data empiris berupa legalitas yuridis dari pemerintah, ini merupakan modal yang kuat dalam membangun visioner dari Jurusan PBA dalam mencetak kader pendidik, peneliti dan penerjemah yang handal dan berkualitas serta mensinergikan perundang-undangan yang benar secara prosedural dan konstitusional dengan berpihak kepada kepentingan publik dan khalayak ramai.

Thank you for reading this post, don't forget to subscribe!

Kaprodi Pendidikan Bahasa Arab : Puji Rahayu, M.Pd.

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab
Kode Prodi : 88024
Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Kotabumi
SK Pendirian : DJ.I/149/2012
Tgl. Penyelenggaraan : 27 Januari 2012
SK Akreditasi : BAN-PT No. 2258/SK/BAN-PT/AK-ISK/S/IV/2021
Nilai Akreditasi : Baik Sekali

Ilmu yang dipelajari

1. Pendidik Bahasa Arab :
   Menguasai konsep teoritis dan mampu mengaplikasikan di bidang pendidikan bahasa Arab.
2. Praktisi Bahasa Arab :
   Instruktur, penerjemah dan konsultan pendidikan di bidang bahasa Arab.
3. Peneliti :
   Penelitian dan pengembangan keilmuan dan pendidikan di bidang bahasa Arab.
4. Wirausahawan :
   Pelaku kewirausahaan, pembimbing , dan penyelenggara jamaah haji dan umrah.

Kompetensi

Lulusan Program Studi pendidikaan Bahasa Arab diharapkan menghasilkan Guru pendidikan Bahasa Arab yang mempunyai kompetensi sebagai berikut :
Memiliki kompetensi pedagogiek, kompetensi kepribadian komptensi profesional, dan kompetensi sosial yang menyatu dengan tauhid;
Mengembangkan kurikulum Pendidikan Bahasa Arab yang relevan dengan tuntutan dan perkembangan masyarakat, ilmu penngetahuan dan teknologi;
Memiliki kemampuan dalam menngembangkan proses pembelajaran bahasa Arab yang kondusin, efektif, dan efisien berbasis Informasi dan Teknologi (IT) yang modern;
Memiliki kemampuan untuk melakukan inovasi dan perubahan kurikulum pendidikan Bahasa Arab;
Memiliki sikap terbuka sebagai model agent of Islamization dan agent of social change;
Melakukan penelitian yang relevan untuk pengembangan pendidikan Bahasa Arab.